Erika Diehl/Hannelore Pistorius; Grammatikunterricht am Wendepunkt. Überlegungen zu einer Neubewertung des Unterrichtsgegenstandes 'Grammatik', 'Daf', XXXIX/IV, 2002, pp. 226-231

Voce

Data di Pubblicazione:

2003

Citazione:

Missaglia, F., Erika Diehl/Hannelore Pistorius; Grammatikunterricht am Wendepunkt. Überlegungen zu einer Neubewertung des Unterrichtsgegenstandes 'Grammatik', 'Daf', XXXIX/IV, 2002, pp. 226-231, recensione a "Erika Diehl/ Hannelore Pistorius, Grammatikunterricht am Wendepunkt. Überlegungen zu einer Neubewertung des Unterrichtsgegenstandes 'Grammatik' Daf, Germania 2002", <>, 2003; 11 (1):380-382 [http://hdl.handle.net/10807/13570]

Tipologia CRIS:

Scheda bibliografica

Keywords:

didattica della lingua tedesca

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