Il colloquio pedagogico con i genitori come componente della professionalità docente

Articolo

Data di Pubblicazione:

2016

Citazione:

Triani, P., Il colloquio pedagogico con i genitori come componente della professionalità docente, <>, 2016; (260): 167-182 [http://hdl.handle.net/10807/101529]

Abstract:

Partendo dalla constatazione che la professione docente è caratterizzata da una forte dimensione relazionale, l'articolo presenta le caratteristiche del colloquio tra genitori - insegnanti, elaborate all'interno di un percorso di ricerca-formazione svolto all'interno di una scuola dell'infanzia.

Tipologia CRIS:

Articolo in rivista, Nota a sentenza

Keywords:

Colloquio didattico; Scuola; Genitori

Elenco autori: