Ricerca educativa e cittadinanza dell'educazione

Le trasformazioni culturali e sociali, economiche e produttive sfidano la ricerca pedagogica che necessita di una revisione riguardante l’assetto epistemologico e lo sviluppo di metodologie d’indagine adeguate e innovative. In particolare, il testo riflette sulla relazione fra tradizione e innovazione e sulla complessità dell’integrazione fra le due prospettive.