Le narrazioni dei genitori divorziati per progettare con e per loro interventi di sostegno

L’articolo descrive alcuni risultati di una ricerca svolta con i genitori separati e divorziati. Nello specifico, sono stati svolti tre focus group, che hanno permesso di intercettare l’esperienza unica delle persone, rintracciando anche alcuni elementi trasversali, che possono essere utili per offrire indicazioni pedagogico-educative per il sostegno ai genitori separati e divorziati. Le narrazioni hanno permesso di rilevare alcune problematicità che il genitore divorziato si trova ad affrontare, l’aiuto ricevuto per farvi fronte e l’aiuto desiderato. Il gap tra l’aiuto ricevuto e desiderato risulta essere lo spazio per progettare e sviluppare interventi di sostegno.