La ricerca pedagogica: la narrazione come via di accesso ai saperi e alle esperienze delle famiglie adottive

La pedagogia della famiglia è da tempo impegnata in un lavoro di studio e analisi che prende avvio dalla conoscenza concreta dei contesti di vita delle odierne compagini familiari. Il contributo intende indugiare sul rapporto fra teoria e esperienza, a partire da una ricerca empirica, fondata sul metodo narrativo, che ha coinvolto alcuni genitori adottivi nell’intento di approfondire la tematica dell’accompagnamento formativo nel periodo che precede l’adozione. Muovere dai saperi e dall’esperienza delle famiglie consente al ricercatore di accrescere il discorso scientifico sulle tematiche in oggetto e, al contempo, ai membri del sistema domestico di avviare processi di riflessività e apprendimento trasformativo